5-Ж , 12.10.2021 КОРЕКЦІЯ РОЗВИТКУ

Светлана Курасова приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Подключиться к конференции Zoom
https://us04web.zoom.us/j/77341343492?pwd=YnB0NnY5YmtsL20wc0g2bzlIOEFxQT09

Идентификатор конференции: 773 4134 3492
Код доступа: 49gpm4

6 урок- 13:00

Тема: Вираження емоцій та почуттів арт-терапевтичними засобами (глина, малюнок)

Тема: Вираження емоцій які викликають труднощі адаптації та навчання: називання своїх емоційних переживань словами; вираження емоцій та почуттів арт-терапевтичними засобами (глина, малюнок, танець тощо).

Мета: створити позитивний емоційний настрій на працю, зняття емоційного напруження; продовжувати вчити вираженню власних емоцій, які викликають труднощі адаптації та навчання, вміння називати свої емоційні переживання словами, виражати різні емоційні стани та почуття арт-терапевничними засобами за допомогою пластиліну, малюнку та танцю; формувати комунікативні навички; розвивати пам'ять, увагу, мислення, словниковий запас, емоційно-вольову сферу; виховувати ціннісне ставлення до себе та інших.

1. Вправа «Привітання».

Мета: створення позитивного емоційного настрою на працю.

· Повідомляю дітям, що дуже рада їх бачити і хочу привітатись по-особливому - „долонька з долонькою”.

2. Ізотерапевтична вправа «Мій настрій».

Пропоную дітям розповісти про те, як пройшли їх вихідні та зобразити це в зображенні сонця, через яке би передалась емоція настрою вихідного дня та ранкового сьогоднішнього настрою.

3. Мовленнєва вправа «Кукурудза достигла». Скласти розповідь та схему «Як з’являється кукурудза на наших столах».

Мета: розвиток мовлення, розширення словникового запасу, емоційно-вольової сфери; удосконалення знань про овоч – кукурудзу (опис, як з’являється на наших столах, який проходить шлях)

Мозковий штурм

Кукурудза – це ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Намалюй кукурудзу

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

Дитяча руханка, фізкультхвилинка "Corn Dance"

https://www.youtube.com/watch?v=0meG5Pn_iOI

4. Вправа «Розпізнай свій емоційний стан або гра з картинками»

Мета: продовжувати вчити сприйняттю та розпізнанню власних емоцій, які викликають труднощі адаптації та навчання; а також вміння аналізувати картинки, коментуючи їх невербальними засобами виразності без слів:жестами, чи дотиком, усім тілом).

Це – ___________________________________--

(Вкажіть на слово «сердитий-злий»). Вкажіть на картинку, яка передає значення «сердитий» для демонстрування. «Це – сердитий». Даю дитині можливість відповісти, змінюючи картинку.